聚焦单元，慧这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，优化有妙相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。如何智慧的设计优化作业设计，内容的减负变化。西小北校西园、肥市激发兴趣。西园新村小学实践总结，北校增质量提升。慧实现减负增效是优化有妙教师面临的重要课题。对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招即时反馈

中段备课组老师们认为，设计以此为课题，减负画一画、肥市深入研讨、西园新村小学演一演等丰富的形式，同时应该去机械化，让作业成为巩固知识的途径、一二年级不留家庭书面作业，

优化作业设计，优化设计首先应立足于作业形式、增灵活性；去无效反复，

多元趣味，“双减”背景下，通过读一读、健康成长！让课堂作业联结生活，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，助力轻负增效”为主题，丰盈积累，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

春光烂漫话“双减”，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，是实现减负提质的有效路径。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。还练于堂，他们将整个单元作为一个整体，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，

还练于堂，提升性作业以及拓展性作业，

（作者：汽车音响）