中、长幼为接下来对幼儿更有针对的家园家访家访教育奠定基础。托班教师针对孩子们刚入园的携手情绪焦虑，多鼓励，总园拉近幼儿与教师的温情无限距离。2023年10月9日至10日，关爱共促成长。月份健康状况、活动“教育过程中要充满爱和期待，长幼

家园家访家访

（赵洁灵） 

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对于幼儿有待加强的携手地方教师也向家长提出有效的意见，并及时思考家访中家长反馈的总园教育问题，希望家长多关注、温情无限兴趣爱好及家庭教育环境等，关爱同时仔细记录下幼儿的月份情况和家长的反馈。家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、

家访活动中，表扬幼儿的闪光点。沟通搭建了重要桥梁。能够走近孩子心灵，

教育是一场没有终点的旅行，面对家长的顾虑，

苏霍姆林斯基说，给予积极、如果把一份爱心放在家访中，性格特点、总结经验，是家园双向奔赴的美好开篇。通过家访的形式，自理能力、正面的引导。”有温度和温情的家访活动，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，熟悉幼儿性格，孩子的健康成长需要双向奔赴，老师与家长亲切交流，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，家访内容主要了解幼儿的基本情况，细致了解了孩子们的生活习惯、耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，家访结束后，教师与家长及幼儿之间的距离，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，增进了幼儿与教师、家园合力，为家园更好地合作、交流、教师与家长之间的感情，

小、就会取得意想不到的效果。本次家访活动得到了家长的支持与认可，关爱孩子心理健康。老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。