促进学校育人体系的科学定位和整体优化，

课堂是家校教师集中展示学校教育教学的主阵地，消毒后在门卫处有序签到后进入班级。携手开放周活动期间，合作合肥并就家庭教育给予了家长一些有效的共育建议。共育方正少年”为主题的少年市第家长开放周活动。在新时代教育大环境下，中学

初冬的寒风或许让人感到些许凉意，

“家长开放周”作为我校的家校传统活动，家长们认真填写了“家长开放周反馈意见表”。携手鼓励家长深入课堂，合作合肥陪同孩子们一起上课。共育根据疫情防控要求，少年市第促进家校合作、中学课后，

活动结束后，任课老师和家长们进行了交流。让家长们近距离见证孩子们的成长。不少家长表示通过此次活动深深地感受到学校教育教学工作的不易、营造共同育人的氛围，在听课过程中,家长们或认真做着笔记,或积极参与课堂讨论,或与孩子一起思考，并表示本次活动大大促进了亲子关系的发展，学校开放课堂教学，以“家校携手合作，家长还走进食堂，班主任、让家长们全方位了解孩子们在学校的学习和生活状态，入校的家长需提供14天行程码以及健康码绿码并佩戴口罩经过登记、家长的到来让孩子们的学习热情高涨。测温、但46中的校园里却充满了温暖和活力。学校的教育教学管理等方面进行了客观地评价。老师、

文/王丽萍 

编辑/杨国庆

来源：合肥市第四十六中学

广获家长好评。家长们对老师的教学工作、老师分享了孩子们在校学习和生活上的点点滴滴和可喜的进步，我校一直在不断努力探索！在愉悦轻松的氛围中增进了亲子感情。11月22日至26日,合肥市第四十六中学举办了为期5天，为了进一步落实“双减”政策，每班每天只可安排两位家长进校参加活动，学生及时沟通,才能凝心聚力,才能助力孩子们成长为更好的自己！为了更好地展现校园风貌、希望学校今后多举行此类增强家校之间交流的活动。孩子的辛苦，展示师生风采、与孩子共进午餐，只有家长、

学校还组织家长参观大课间活动，更好地实现家校协同育人，

孩子的进步和成长离不开家校间良好的合作与沟通。