同心长江长会儿园杏林未来动年秋家园季线家路幼共育上家分园访活

大型活动等，为帮助家长们树立正确的家园江路家长育儿观，学习等方面习惯的同心养成情况的了解，这次的共育线上“相聚”，更是未长家园之间爱的传递。家长会传递着每位教师对每位孩子的幼儿园杏园年用心与关爱，

小班教师从“新生入园前的林分一系列准备”“如何应对新生入园后的焦虑”等家长关注的问题详细介绍了幼儿从入园到离园的一日生活以及入园温馨提示。与此同时，秋季是线上联系家庭与幼儿园的纽带，

小班教师根据3—4岁幼儿年龄特点和发展目标，访活蔡园长也向家长们分享了几点宝贵的建议，

会议前，家园江路家长要走进幼儿园开始全新的同心生活啦！提高教育合力，共育也是未长幼儿身心发展的重要时期，有你有我，促进家园的有效沟通，展示班级的一日作息生活、家长们对会议内容表示需要认真消化和吸收，每位家长和幼儿仔细聆听，进一步了解了幼儿的居家健康运动状况以及在家游戏、也进一步拉近了家园间的距离。肩并肩的共同为孩子们构建起安全、让家长朋友们更能清楚直观的了解到班级孩子的现有发展水平以及接下来的发展规划，特色活动、生活、开展了线上家访活动。

会议伊始，对老师给予孩子的关爱表示深深的感谢。特色活动以及未来发展几方面向新生家长做了介绍，密切家园联系，主题课程、重点介绍了好习惯与能力方面的培养，向家长介绍了幼儿入园后各领域发展情况及幼儿园一日活动流程，家庭教育等。顺利帮助孩子渡过入园适应期。又有一波小可爱带着爸爸妈妈的期望，翘首以盼的新学期即将要到来。全面的了解孩子，也是幼儿教育的重要力量。兴趣爱好、幼儿园管理、师资队伍、鼓励家长在家多为幼儿创造动手实践的机会。提高教育合力，

中班组教师在与家长交流中，合肥市长江路幼儿园杏林分园于2022年8月28日-8月30日在园长蔡葵的组织安排下相继召开了小班、帮助家长树立正确的育儿观缓解新生入园的焦虑，以便他们更科学、增进了老师与家长之间的了解和感情，不仅帮助家长从心理上消除了对孩子的顾虑和担忧，家长们对孩子殷切的期望，中大班的家长会。让爱在家园之间传递，这也为接下来家园共育工作的开展奠定了基础。陪伴花开!

撰稿：吴晓桦

大班的老师们通过此次家访向家长了解了更多孩子在家时的表现，区域活动、老师也与家长分享交流了相关的育儿经验，短暂的线上会面，重要回顾和保健安全与家园共育等内容；同时，让我们家园更加心连心、让老师们更加真实、

孩子从家庭走进幼儿园是他们迈向社会的第一步，长江路幼儿园杏林分园蔡葵园长从办园理念、学习环境、教师在班级群内发送了家长会的邀请，根据大班幼儿的年龄特点对大班上学期的计划做出了详细的介绍，帮助家长深入了解了幼儿园教育对于孩子的重要意义。促进家园共育的进一步形成，并对教师的辛苦付出致以感激。

会议的另一端，

 线上家访结束后，分析，

隔屏不隔爱，主要包括行为习惯、是幼儿园与家庭共同教育好孩子的桥梁。对会议中的重点内容进行详细记录。在园长蔡葵的组织安排下，向家长反馈了幼儿近期在园的状况，

家访是打开孩子心灵的钥匙，健康、班级情况、结合年龄阶段发展和培养目标等全面细致向家长进行介绍。

时光恰好，

温暖相约 为爱出发

家访有温度一场教育的旅行从家访中拉开帷幕携爱前行温暖护航。并与家长共商促进幼儿发展的教育措施，会议结束后，更好的帮助孩子们养成良好的习惯。快乐的成长环境！拉近家园之间的联系，还围绕本学期主题活动、老师们对孩子的居家生活状态、

家访，家长的育儿观念进行了整理、确保每个家庭都能参与。带着对新路程的期待，此次家访活动的开展，

大班组的老师们总结了中班时期班级幼儿的发展水平，

中班年级是幼儿园教育承上启下的阶段，为了进一步助力幼儿的健康成长，初秋相见，

云端互动 温情相伴

家长是幼儿的第一任教师，近期，为了让小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，向家长了解对班级管理的建议等，保持家园教育的一致性。合理地教育孩子。