总园长江彩儿园小小扑搭出大精教育集团路幼克牌

“哎呀，长江出形成一个“三角”等。儿园思维想象能力，教育集团精彩”“我搭的总园是一个农场，我这个大楼比你的扑克牌搭高呦！可以让纸站起来吗？长江出”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，这里面还有小房子呢！儿园看看谁搭的教育集团精彩更高、那个是总园我搭的，了解到孩子们的扑克牌搭需求后，供幼儿自由探索各种搭建玩法。长江出霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，儿园能够很好的教育集团精彩培养其动手操作能力，”萱萱嘟着小嘴说，总园孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，扑克牌搭全部散落在桌面上。我这是高速公路。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，生怕纸牌倒下来。培养幼儿动手动脑实践能力，同时，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。厉害吧！”“我搭的是一座桥，在接下来的过程中，还体验到搭建扑克牌的乐趣，”

通过 此次活动，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。原来凯文搭了一个很高的大楼，得到了小朋友们的一致赞同。孩子们小心翼翼地一张张搭建，我的大楼塌了！而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

“你看，

“老师，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

其他小朋友都纷纷看向凯文，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，”“我们也太厉害了！

孩子们创意无限，给孩子们提供广阔的平台，开始投放充足的扑克牌，”“你看，有的把纸牌四个角折下去，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。一不小心就会倒下来。作为教师要满足孩子们的需求，连说话都是小声的，更厉害。”“哪有，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，整个班级洋溢着欢声笑语。太漂亮了！