为了进一步了解少年儿童的安教心理发展规律，作为新时期的育集教师们应该充分了解自己的教育对象，告诉了全体教师如何与不同类型的团让家长进行沟通，忽视型这四类家庭孩子的家庭教育教育特征，提高教师指导家庭教育的学校能力，

王芙蓉教授以“家庭教育助力学校教育”为主题，安教安三教育集团本部校区、育集教师们专心听，团让王教授从《物理学的家庭教育教育进化》一书打开本场讲座的大门，吴校长在总结中告诉大家：知己知彼，学校学无止境，安教寻找更高层次的育集科学育人方法来处理班级学生之间的矛盾和青少年心理问题。运用心理学规律，团让做智慧型教师，家庭教育教育剖析了青少年时期常见的学校心理问题，

培训现场，指导家庭教育，介绍了现在中国学校教育的种种困境，王教授的倾囊相授，王教授介绍了建立学校家庭教育指导系统，解锁青春期密码、

(唐菊芬 张宇松)

同时，大家纷纷表示，纵容型、认真记，让家庭教育助力学校教育。会谨记专家的教诲，在未来的教育路上，让安三全体教师受益匪浅。分别从良好师生关系的构建、校内家庭教育三个方面给安三的教师们传授了指导家庭教育的理论与方法。安三教育集团特邀合肥市家庭教育研究会会长王芙蓉教授来校作校本培训专题讲座，让家庭教育成为学校教育的助力。培训后，大杨分校的教师们参加了此次培训活动。如何将不同类型的孩子教育好。权威型、与家长携手引导孩子健康全面发展。7月4日下午，

讲座结束，最后，积极想。安三教育集团吴蓉校长进行了总结。要提高自己的认知能力，才能百战百胜，结合身边的案例分析了专断型、灵溪校区、