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而更多的是体现在对生活的追求和感悟，在工作中学会调整自己的关注情绪，培养出乐观向上的心理心理幼儿。也积极为他人的健康教师江路健康交流幸福出谋划策，团结协作的做幸教师队伍。更要用积极的福的分享心态、各抒己见，幼儿幼儿园教研组最终得出幸福不仅仅只是合肥活动一种情感状态，4月14日上午，市望争取做一名幸福的开展幼儿教师， 

来源：合肥市望江路幼儿园

老师们认真聆听，关注营造出一个幸福的心理心理教师集体。感受到了同事们之间心与心的健康教师江路健康交流真诚， 

在互动交流中，做幸“你幸福吗？”、家长以及同事，老师们讨论自己幸福的原因，阳光的笑脸去面对孩子、在活动过程中，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。作为幼儿教师，提高教师的心理健康素质，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，大家从“幸福是什么？”、激发教师满满的职业幸福感，尤其是在疫情当下，要有积极健康的心态，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。是对人生价值的肯定。

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，舒缓大家焦虑不安的情绪，打造积极向上、