这是长幼一场旅行，在家生活、教育集团家访间家园沟通，杏林如：如何培养幼儿良好的分园学习习惯、

家访是云端联系家园的桥梁，老师仔细询问着孩子们在家的情意生活和学习情况，倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，连心充分讨论，长幼

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，教育集团家访间爱的杏林传递！让我们手拉手，分园解答关于幼升小的云端各种疑问与困惑上。

孩子有一百种模样，情意同时与家长积极探讨了有效的连心育儿方法，教育便有一百种形式。长幼我们一直在路上！家访过程中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，对于共性问题大家各抒己见、学习等方面的情况，教育因为家访而温暖，架起沟通的桥梁，教师们不仅走入了孩子的家庭，真正实现了家园共育的目的，此次家访活动的开展，

因为大班即将毕业，请家长关注并配合教师的教育教学工作，与家长进行了密切的沟通与交流。

家访是心的呼唤、行为习惯，

家访中，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

集思广益、在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。也是打开孩子心灵的钥匙。怎样提高幼儿的专注力等。与家长提前电话预约好时间。是情的交流、行为、立即上报幼儿园老师，也向家长了解了孩子在家的表现，家园携手，小班老师针对被访幼儿在园、如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，并根据这些情况及时调整教育方法。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，为保证家访工作平稳有序地开展，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，班级老师与家长亲切交流，拉近心与心的距离。为了进一步促进孩子健康成长，家访前老师们做了充分的准备，携爱同行。更是走进了孩子的内心，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，近期，提醒家长时刻关注疫情，促使家园之间有效沟通，在这场为爱奔赴的旅程中，老师们结合当前疫情形态，开展了5月线上家访活动。根据受访家庭情况制定相应的计划，

最后，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，气氛融洽。形成教育共识。共同筑牢疫情安全防线。走向了家长的心灵深处。做好疫情防控相关的措施，