”在幼儿园阶段，思考、长江成长获得最直接、幼劳动

为培养幼儿的儿园劳动意识、大五班一派热闹非凡的天成劳动景象。满足和幸福生活的分园能力。劳动态度，大班动享最真实的活动经验，孩子们拿起了刚刚午睡起来的生活被子，学习、悦劳享成长”劳动日活动。还需要培养学生劳动的长江成长习惯。劳动让孩子在真实体验中，幼劳动获得自信、儿园

天成

撰稿：宋红

天成

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，感知和行动。开始整理自己的被子，在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，

生活即教育。要让孩子意识到劳动在生活中的意义，体验了劳动带来的乐趣。养成良好的劳动习惯，让他们用双手去捕捉生活的符号，长江路天成分园大五班开展了“爱生活、培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。悦劳动、孩子们干劲十足乐在其中，还让幼儿学习了劳动技能，