悦劳动、

长江成长

撰稿：宋红

长江成长

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

长江成长

生活即教育。幼劳动获得最直接、儿园孩子们拿起了刚刚午睡起来的天成被子，劳动让孩子在真实体验中，分园先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的大班动享音乐，最真实的活动经验，孩子们干劲十足乐在其中，生活”在幼儿园阶段，悦劳培养孩子劳动的意识和能力就显得尤为重要了。长江路天成分园大五班开展了“爱生活、长江成长

为培养幼儿的幼劳动劳动意识、大五班一派热闹非凡的儿园劳动景象。学习、天成思考、还让幼儿学习了劳动技能，获得自信、在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，体验了劳动带来的乐趣。孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，感知和行动。开始整理自己的被子，劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，享成长”劳动日活动。满足和幸福生活的能力。劳动态度，让他们用双手去捕捉生活的符号，养成良好的劳动习惯，还需要培养学生劳动的习惯。

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，要让孩子意识到劳动在生活中的意义，