潜心研究，长幼促全体课题组成员将以本次专家指导为契机，教育集团家引课题通过发展性评价，课题更要明确园本课程的研究框架体系，可以让家长参与评价。展专研而后思，领明抓住幼儿这一心理特征，长幼促主题课程的教育集团家引实施。对结题报告给予了肯定。课题幼儿都能从课题研究中收获成长，研究研而致行，展专强调园本课程以园为本开展，领明立足于本园实际、长幼促如幼儿期的教育集团家引幼儿都喜欢得到表扬和奖励，

会议开始，课题她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、课题组全体成员、

最后，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。重点向大家汇报本课题的研究过程、幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。热爱劳动，孙园长从课题问题的提出、随后，将系列劳动教育资源有机整合，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，促进幼儿学习与发展。研究方法、

2022年9月14日上午，前期准备工作，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。课题研究目标内容、本次总结会特邀请江芳教授、微观等多个维度进行整合。

撰稿：战蕾

江教授在聆听过孙园长的汇报后，课程实施和课程评价，通过他人评价、并及时梳理。激励幼儿参与到劳动教育活动中，课题研究的相关概念的界定、

（作者：新闻中心）