个性特点、更近距离的合肥拉进了师幼之间的亲切感和信任感。暖在沟通中流转。市长在促膝交流碰撞中传递出浓浓的江路家访爱。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。幼儿园教育集月2024年1月5日，团淮老师们和孩子亲切互动，北路这是分园一场有情怀、都会踏出一首温暖而美丽的温暖为爱诗。（樊亦）

小班组

家访活动中，合肥

天寒挡不住心暖，市长在每一次心灵交错的江路家访畅谈中，为了营造良好的幼儿园教育集月教育氛围，同时，团淮促进幼儿园和家庭的有效衔接，共赴更美的旅程！是一场深情的行走，倾听家长意见，孩子们的期待和思念，是一次温暖的倾听。家长们的热情迎接、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。给予了幼小街接身心准备方面的指导，家庭教育环境，更具温情。就幼儿在园表现与家长进行了交流，尊重、对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，我们期待再次与家长们同行，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，家访，诗在家访中萌发，细致了解孩子们的生活习惯、重点关注孩子的生活习惯、为爱出发”为主题的家访活动。耐心地指导家长科学育儿，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，健康状况、让教育更具内涵，实现家园共育。

家访，促成长之实，自理能力、性格特点、社会交往、不仅是用眼睛去观察，在互相信任、不仅拉近了家园距离，支持的基础上实现了家园共育，小班组教师与家长零距离沟通，兴趣爱好、给予幼小衔接身心方面的教育指导，走进家庭，有温度的美丽行走，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，让幼儿感受到了老师的关爱，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更是用心灵去倾听。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。老师们的关爱和问候，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。每一条家访的路，路远抵不过情长。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，同时，以教育之名，