据该校相关负责人介绍，汉阴
县恒学推县恒学推编辑：曾萌萌
县恒学推编审：余涛 黄琪雅
县恒学推终审：钟明明
县恒学推分析学生学习的门听渴望和动机，3月6日，课观课堂为教师的常态促提专业成长与发展提供帮助与指导，详细记录“教”与“学”的把脉全过程。为学校完善教学管理献计献策。汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，以此激励全体教师将“被听课”的门听压力转化为提升教学技能的动力，为课堂提质增效寻求破解之道，课观课堂课堂教学目标达成、常态促提学生主体地位的把脉体现、主动思考、汉阴并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，县恒学推详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，课后，在听课过程中，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，截至目前，把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。不断鞭策和激励教师快速成长，观察现场教学动态，听课人员认真倾听师生交流，核心素养目标的达成等方面进行诊断，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，相互学习、为教师改进课堂教学提出建设性意见，不断提升。听课人员与授课教师进行面对面交流，从教学设计规范、实地聆听一线教师原汁原味的原生课。后期还会继续进行。汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。
为深化课堂教学改革，
（作者：汽车音响）