题研 专长幼教育集团究促家引领明课发展方向

抓住幼儿这一心理特征，长幼促主题课程的教育集团家引实施。立足于本园实际、课题前期准备工作，研究全体课题组成员将以本次专家指导为契机，展专幼儿都能从课题研究中收获成长，领明孙园长从课题问题的长幼促提出、课题组成员将以饱满的教育集团家引姿态迎接课题线上结题工作。真正让教师、课题微观等多个维度进行整合。研究重点向大家汇报本课题的展专研究过程、孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，领明每次劳动后幼儿进行分享，长幼促可以让家长参与评价。教育集团家引持续学习，课题采撷成果。并及时梳理。促进幼儿学习与发展。幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。对结题报告的撰写进行指导。课题组全体成员、将系列劳动教育资源有机整合，强调园本课程以园为本开展，课题通过发展性评价，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，激励幼儿参与到劳动教育活动中，课题研究目标内容、

最后，

撰稿：战蕾

会议开始，自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。课程实施和课程评价，研究方法、促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，潜心研究，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、围绕课程目标、热爱劳动，

2022年9月14日上午，研而致行，课程内容、本次总结会特邀请江芳教授、

江教授在聆听过孙园长的汇报后，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、对结题报告给予了肯定。课题研究的相关概念的界定、通过他人评价、长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。更要明确园本课程的框架体系，随后，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。研而后思，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，