活学活用，合肥M活鼓励教师们不断提高自身的市长专业素养，

STEAM教育作为一种跨学科综合性教育模式，江路教研在后续的幼儿园教育集园研STEAM教育实践与研讨中将步步推进与深入，为教师们搭建了学习交流的团天平台。时刻保持探索之心，成分

接着老师们根据今天的动享学习，基于STEAM教育理念下美术活动的智慧实施与开展为例，“户外活动滑梯与STEAM的合肥M活结合”以及“积木与STEAM的结合”三个方面，大胆发表自己的市长看法。教师们也在教研活动中积极探讨，江路教研为今后开展STEAM课程打下良好的幼儿园教育集园研基础。能够有效培养幼儿的团天创新精神与实践能力。

本次对STEAM教育的成分研讨活动，本次学习通过对“教学现状的动享分析”、分年龄组进行了现场研讨，

活动中，（顾晨晨）

接着教师们根据幼儿不同的年龄段，郑雨晴老师就《幼儿园STEAM教育的常规教学模式》进行了分享，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的老师们于2024年3月18日上午进行了STEAM教研活动。为了更加扎实有效地开展幼儿园STEAM教学活动，小组成员有针对的进行了阐述与分析。也更加清晰明了该如何开展与实施活动。潜心学习，让教师们更加深刻了解了STEAM教育理念下的活动，撰写设计。进一步深化对STEAM活动的研究，