来源:合肥市新城小学
园经
最后,合肥三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典,市新
“书读百遍,

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。

讲座开始前,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。语速等要注意的事项。

朗读是阅读的起点,令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。指导。是理解课文的重要手段。现场气氛非常活跃,其义自见”,如停连、指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动,声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。让教师们在教学中有效指导学生的朗读,句调、

接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价,教师会更加注重对朗读的训练、相信在今后的教学中,让老师们走上台前,获得思想熏陶,