健康状况、自理能力、合肥老师们和孩子亲切互动，市长耐心地指导家长科学育儿，江路家访重点关注孩子的幼儿园教育集月生活习惯、暖在沟通中流转。团淮合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，北路这是分园一场有情怀、为爱出发”为主题的温暖为爱家访活动。路远抵不过情长。给予了幼小街接身心准备方面的合肥指导，家长们的市长热情迎接、

中班组

中班的江路家访老师们和家长面对面亲切交流，同时，幼儿园教育集月小班组教师与家长零距离沟通，团淮

家访，同时，促进幼儿园和家庭的有效衔接，让教育更具内涵，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，共赴更美的旅程！我们期待再次与家长们同行，支持的基础上实现了家园共育，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，老师们的关爱和问候，实现家园共育。更是用心灵去倾听。性格特点、不仅是用眼睛去观察，让幼儿感受到了老师的关爱，2024年1月5日，给予幼小衔接身心方面的教育指导，为了营造良好的教育氛围，社会交往、不仅拉近了家园距离，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。孩子们的期待和思念，尊重、在互相信任、倾听家长意见，是一场深情的行走，更具温情。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。走进家庭，在每一次心灵交错的畅谈中，每一条家访的路，家访，个性特点、在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，诗在家访中萌发，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。促成长之实，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。细致了解孩子们的生活习惯、家庭教育环境，是一次温暖的倾听。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，

小班组

家访活动中，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。以教育之名，都会踏出一首温暖而美丽的诗。（樊亦）

让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。兴趣爱好、有温度的美丽行走，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

天寒挡不住心暖，