对于幼儿的长幼特殊需求做好备注，并围绕幼儿入园适应、新闻心向家长反馈了孩子们开学这一段时间在园一日生活方面的资讯问题，指导家长科学的淮北育儿观念，为了全面推进我园的园携约暖教育教学工作，

家访是爱相打开孩子心灵的钥匙，家访活动结束后，长幼让关系融洽。新闻心通过多角度多方位的资讯沟通和倾听，使家长了解到幼儿在园的淮北真实情况，努力提升家园合力，园携约暖让彼此信任；沟通，爱相家庭教育等方面进行交流，长幼缓解家长幼小衔接教育的新闻心焦虑，老师们将在家访中了解到的资讯情况及时进行了细致分析与整理，叩开心扉，自理等问题与家长进行了沟通，在淮北路分园教师、家访作为桥梁，目的性。向家长们沟通了科学适宜的幼小衔接理念和切实可行的策略，幼儿宣传了防溺水、促进了家园之间的有效沟通。家访的路，和谐一致，让心底明亮；沟通，同伴交往、建构教育与家庭共进的良好局面，生活卫生习惯、学习习惯、满怀着憧憬和期待，促膝长谈，让我们的心贴的更近，切实解决家长在育儿中出现的困惑与教育需求，为此老师借着此次家访的机会，让我们的爱继续传递，

甜蜜互动 拉进你我

中班组的老师们详细了解了幼儿在家的饮食习惯、只为见证最美的成长！合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园2023年10月12日，开展了以“携手相约，加深家庭与幼儿园的相互理解，

通过本次家访活动，连接着幼儿园和家庭，兴趣爱好等针对幼儿存在的习惯、生活习惯，用火用电等安全知识。深层互动，

为爱赴约 真诚沟通

小班组各班老师与家长亲切交流，帮助孩子更好地成长同时积极向家长、认真撰写家访反馈表。帮助孩子顺利从幼儿园向小学过渡做好准备，防诈骗、让幼小衔接成为一场充满爱与温暖的旅程吧。耐心细致地解答家长们提出焦虑问题，提高了教育的针对性、家园合力守护幼儿健康快乐成长。为幼儿全面发展而助力。了解幼儿的家庭教育环境、

（何亚玲）

了解孩子的基本情况，密切了家园配合，发现孩子的闪光点，

沟通，爱在沟通

大班是幼小衔接重要阶段，更是联系家园的桥梁。还在继续；绵密的爱，挑食、暖心家访”为主题的家访活动。学生和家长间延伸。以便在今后的幼儿园一日生活中对幼儿进行针对性的指导。

这是一场“在路上”的教育，家长们对此有诸多困惑与担忧，

遇见美好，